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il progetto

Che cosa è COOP WORK IN CLASS? 

È il progetto di alternanza scuola-lavoro di Confcooperative nato con l’obiettivo di diffondere e promuovere i principi e valori cooperativi.

 

Che cosa è l’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO? 

È una nuova modalità di collegamento tra la scuola e il mondo del lavoro. Consiste nella realizzazione di percorsi progettati, attuati, verificati e valutati sotto la responsabilità dell’istituzione scolastica, sulla base di apposite convenzioni con le imprese che accolgono gli studenti per periodi di apprendimento in situazione lavorativa o che supportano dei progetti di impresa simulata

 

sito web MIUR Alternanza  

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KIT Cooperazione e Tirocini

Il Tirocinio Cooperativo

È l’esperienza formativa che la studentessa o lo studente compiono all’interno di un’impresa cooperativa. Un’occasione importante per conoscere da vicino il fare impresa secondo principi etici basati su solidarietà, uguaglianza, autoresponsabilità.

KIT Impresa Cooperativa Simulata

L'Impresa Cooperativa Simulata

È una attività formativa in cui viene simulata all’interno della scuola l’ideazione, creazione e la gestione di una impresa cooperativa e delle sue attività. È un laboratorio per praticare competenze. Un’esperienza su gruppi di apprendimento cooperativo.

faq

Q/A - Cooperazione e Tirocini

Qual è la configurazione giuridica dei giovani che fanno un tirocinio in alternanza scuola/lavoro?

Lo studente nel momento in cui entra in azienda è equiparato alla posizione giuridica del lavoratore in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro

Quanti studenti posso accogliere contemporaneamente in cooperativa? Posso sceglierli?

Si in fase di co-progettazione con la Scuola e nella creazione della convenzione è possibile identificare la tipologia dei profili, le competenze di partenza e il numero di studenti che si intende ospitare.

L’alternanza scuola-lavoro è obbligatoria per le imprese?

No, non esiste nessun obbligo per le imprese di partecipare ad attività di alternanza scuola-lavoro. 

Tuttavia accogliere studenti in azienda, entrare nelle scuole per presentare il contesto di prodotti/servizi del territorio, o anche solo supportare la scuola nella progettazione di percorsi didattici rappresentano iniziative di grande valore e importanza per il futuro dei giovani del paese.

Q/A - Impresa Cooperativa Simulata

Che ruolo svolge il docente-tutor interno?

Il Docente svolge una funzione essenzialmente di guida e accompagnamento del gruppo-classe al fine di ideare, progettare e gestire in autonomia la impresa simulata.

Ha il compito di facilitare i processi, stimolando il gruppo a riflettere e confrontarsi sull'andamento dell’esperienza da molteplici punti di vista (dinamiche di gruppo, apprendimenti individuali e di gruppo, regole e prassi aziendali e cooperative, relazioni con il territorio e con l’istituzione scolastica...).

Chi sono i protagonisti di un progetto di simulazione di impresa?

I protagonisti sono gli studenti, che formano il gruppo di lavoro (gruppo-classe) e vengono sostenuti da docente tutor interno e tutor cooperativo. 

Il gruppo di lavoro è formato da studenti di una o più classi del medesimo Istituto, di norma dello stesso anno di corso.  

È possibile coinvolgere studenti esterni per fornire informazioni, beni, servizi o competenze funzionali al prodotto o servizio finale.

Gli studenti che abbiano già partecipato ad altre simulazioni di impresa possono ad esempio essere coinvolti, in chiave di peer education, nella veste di tutor (ad es. per seguire i sotto-gruppi).

In ogni caso, si suggerisce una dimensione massima di 25-30 membri.

Quale è la durata di un progetto di alternanza?

Il progetto ha una durata variabile: 
  • 400 ore per gli istituti tecnici e professionali
  • 200 ore per i licei.

Il monte ore deve essere raggiunto in tre anni (dalla terza alla quinta superiore) e può essere modulato a seconda dei bisogni e delle risorse dei casi specifici. 

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