COME AVVIENE IL PRIMO INCONTRO TRA SCUOLA E REALTÀ COOPERATIVA?
Il primo contatto avviene con l’incontro tra i referenti cooperativi e il dirigente scolastico con i docenti tutor che seguono l’alternanza scuola-lavoro.
È un primo passo necessario: comunicare e incontrarsi all’interno della scuola. I formatori e i testimoni cooperativi hanno l’obiettivo di conoscere e farsi conoscere.

QUALI SONO GLI OBIETTIVI DEL PRIMO INCONTRO?
Per essere efficace l’Impresa Cooperativa Simulata (ICS) va costruita rispondendo a reali bisogni di studenti, scuola e territorio. Ecco perché è importante questa prima fase in cui ci si presenta e ci si conosce: occorre individuare la maggior convergenza possibile tra l’indirizzo e le caratteristiche specifiche dell’Istituto, e dei suoi studenti, e le realtà cooperative presenti sul territorio. Chi ben comincia è a metà dell’opera!

COME SI PASSA ALLA FASE OPERATIVA?
Questa fase è la più impegnativa ma anche la più affascinante: dopo la progettazione si tratta adesso di passare all’operatività. È qui che si fa concretamente l’esperienza di come nasce e come si gestisce un’organizzazione cooperativa con responsabilità, conoscenze e competenza per una sfida.
Adesso si fa sul serio e quando il gioco si fa duro...

QUALI SONO LE AZIONI OPERATIVE MESSE IN CAMPO?
A uno a uno si affrontano i diversi step: statuto, nomina degli organi, convocazione prima assemblea soci, atto costitutivo. È importante definire anche un piano di comunicazione e una messa in rete dell’iniziativa. Fare rete per crescere insieme!

COME SI ANALIZZA L’ESPERIENZA FATTA?
A questo punto è necessario fermarsi per gettare uno sguardo a quello che si è fatto. In ogni processo ci sono infatti step di analisi e valutazione che sono fondamentali per capire se siamo sulla rotta giusta oppure se c’è bisogno di effettuare delle correzioni.
Conoscere per crescere!

COME SI RACCOGLIE LA DOCUMENTAZIONE?
Gli studenti, supportati dal tutor scolastico e dal tutor cooperativo, redigono, raccolgono e condividono tutta la documentazione relativa all’ICS: concept iniziale, business plan, statuto, atto costitutivo, materiale comunicativo ecc. Si valuta poi insieme l’esperienza.

PERCHE’ È IMPORTANTE COMUNICARE L’ESPERIENZA FATTA?
È importante che al termine del percorso gli studenti comunichino l’esperienza fatta e la integrino all’interno della vita dell’istituto. Si tratta di far percepire ai propri compagni che aver preso parte alla realizzazione di una ICS è un valore aggiunto dell’offerta formativa.

COME SI COMUNICA IN MODO EFFICACE?
Per prima cosa può essere utile la testimonianza dei diversi gruppi-classe di fronte a tutti gli studenti dell’Istituto. Un momento di condivisione per preparare altri ragazzi a percorsi simili. Non solo, ma anche una “restituzione” del lavoro fatto con la cooperativa tutor per rendere partecipe l’impresa che ha sostenuto il progetto.
Gettiamo le basi per sviluppi futuri!